Κύριε Τομπούλογλου, κύριε Βούρο, κύριε Γούλα
Αυτό που αντιλαμβάνονται όλοι είναι ότι εάν δεν είχε φέρει η Λαϊκή Συσπείρωση το θέμα ήδη από τη 2η Συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβούλιου ως ερώτημα και στην ειδική συνεδρίαση λογοδοσίας ως θέμα, θα είχαμε μείνει στο σκοτάδι.
Αποκαλύφθηκαν πολλά αυτές τις μέρες, για διάφορα που συζητιόνται πίσω από την πλάτη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Όπως πίσω από την πλάτη βάλατε στη διαπραγμάτευση με ένα ιδιωτικό φορέα και τα κτίρια αλλά και το πρόγραμμα των σχολείων.
Είχατε την αυταπάτη πως το θέμα θα πέρναγε στα μουλωχτά.
Σας χάλασαν όμως τα σχέδια και τον ύπνο οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί, οι φορείς τους, που δεν τους πιάσατε στον ύπνο
Κύριε Δήμαρχε σε ό,τι αφορά στα σχολεία η πρώτη σας μεγάλη ενέργεια είναι ο σφαγιασμός των επιχορηγήσεων στην οικονομική επιτροπή, 100.000€ λιγότερα από Πέρσι. 30 χιλιάδες λιγότερα από την τακτική και 70 χιλιάδες λιγότερα από την έκτακτη επιχορήγηση
Δεύτερη είναι η μετατροπή των σχολείων σε πάρκινγκ, μπαίνοντας μπροστά για να ανοίξει ο δρόμος στην ακραία εμπορευματοποίηση του σχολικού χώρου. Και το θέμα δεν είναι οι προθέσεις. Όπως έγραψε και ο Δάντης, "ο δρόμος προς την κόλαση είναι σπαρμένος από καλές προθέσεις"
Και μη μου πείτε ότι δεν μπορείτε αλλιώς. Εδώ ο Πελετίδης στην Πάτρα δεν επιτρέπει να περάσει το τρένο αν δε γίνει υπογειοποίηση και εσείς δεν μπορείτε να πείτε ένα όχι για τα σχολεία;
Σήμερα μας καλείτε να νομιμοποιήσουμε ένα απαράδεκτο, άκυρο, και επαχθές παζάρι που έκανε στα κρυφά σαν τον κλέφτη η Δημοτική Αρχή ΠΑΣΟΚ-ΝΔ του κ Βούρου. Μας καλείτε δηλαδή να πάρουμε την ευθύνη και να κάνουμε το άδικο δίκαιο.
Μας ζητάτε να αποδεχτούμε τον πλήρη ευτελισμό των σχολικών συγκροτημάτων, του 1ου κτλ και των ΕΠΑΛ. Των σχολείων που έχουν γίνει διεθνώς γνωστά, για τους λάθους λόγους.
Προωθείτε την ενεργοποίηση του Νόμου Κεραμέως που ανοικτά μιλάει για αξιοποίηση των κτιρίων για άντληση πόρων, όπως λαλίστατα ομολόγησαν ο κ Κωνσταντινίδης και ο κ Παπανικολάου, όπως είχε προτείνει προεκλογικά ο κ. Γατσούλης. Τη λογική δηλαδή του σχολείου της αγοράς ως οικονομικής μονάδας, σε βάρος του μορφωτικού του ρόλου και αποστολής, σε βάρος των ίδιων των μαθητών, των εκπαιδευτικών.
Και πάνω από όλα μας καλείτε να ανοίξουμε διάπλατα τις πόρτες στην αλλαγή της χρήσης των σχολικών χώρων, που διάφορα συμφέροντα ορέγονται ως φιλέτα
Και επειδή γίνεται μεγάλη συζήτηση για τους βανδαλισμούς, για την προβληματική σχέση που αναπτύσσει μεγάλη μερίδα παιδιών με το σχολείο και κατ επέκταση με τη γνώση
Αλήθεια, τι μήνυμα νομίζετε ότι θα στείλει ένα σχολείο πάρκινγκ στους μαθητές του; Πιστεύετε σοβαρά ότι μπορεί να εμπνεύσει τον σεβασμό, την αγάπη, να καλλιεργήσει την έγνοια και τη φροντίδα. Και τι συνείδηση θα σχηματίσουν αυτά τα ίδια τα παιδιά, τι αντίληψη για τον εαυτό τους, όταν βλέπουν το προαύλιο τους να μη φτιάχνεται για να παρκάρουν οι επίσημοι. Οι μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ πάντως ήταν περήφανοι που πέρσι σταμάτησαν μαζί με τους καθηγητές τους τη μετατροπή του σχολείου τους σε αποθήκη αδρανών υλικών
Η εικόνα του σχολείου, η υποδομή του δεν είναι δεύτερο ζήτημα. Μέσα στο σχολικό κτίριο το παιδί περνά επί 12 χρόνια τις πιο παραγωγικές και δημιουργικές ώρες.
Το αίσθημα που δημιουργεί στο παιδί είναι αποφασιστικής σημασίας για το πως θα προσεγγίσει τη γνώση. Ένα σχολικό περιβάλλον που θα δημιουργεί θετικά συναισθήματα στο παιδί, θα το προδιαθέτει θετικά και για τη διαδικασία της μάθησης. Ένα άσχημο σχολείο καλλιεργεί αρνητικά συναισθήματα, απωθεί τους μαθητές και το γνωρίζουμε όλοι.
Το σχολείο πρέπει να έχει στο κέντρο της προσοχής του το παιδί και τις ανάγκες του. Και αυτά δεν είναι απλά τα μαθήματα. Μιλάμε για την ίδια την ψυχοσύνθεση του παιδιού για την ανάγκη να βρει τους συμμαθητές, τους φίλους. Εχει ανάγκη να κοινωνικοποιηθεί να αθληθεί εντός και εκτός σχολικού ωραρίου. Και ο χώρος που πρέπει να γίνει αυτό είναι το σχολείο
Σε αυτό το σχολείο έχει ξεχωριστό ρόλο ο αύλειος χώρος του. Να έχει αρκετά καθίσματα – παγκάκια, ειδικά διαμορφωμένους χώρους για σκίαση, χώρους συζητήσεων. Να έχει επίσης χώρους πρασίνου και σχολικό κήπο, αθλητική υποδομή. Να είναι ανοικτό το απόγευμα με προσωπικό και δωρεάν προγράμματα αθλητισμού, πολιτισμού και ψυχαγωγίας. Να έλκει και όχι να απωθεί
Πώς απαντάτε στα παραπάνω; Κάνοντας ακριβώς τα αντίθετα.
Και κυρία Παπαλουκά φαίνεται ότι έχετε μια εμμονή με το 1ο Γυμνάσιο Λύκειο. Ως αντιδήμαρχος παιδείας αντί να ασχοληθείτε με το κτιριακό συζητούσατε σοβαρά να βάλετε και άλλα κοντέινερ μέσα στο προαύλιο για να γίνουν..νηπιαγωγεία. Και σήμερα ως αντιδήμαρχος τεχνικών αντί να ασχοληθείτε με την άθλια κατάσταση που επικρατεί και στα περισσότερα προαύλια το μόνο που βλέπετε είναι θέσεις παρκαρίσματος
Και είναι πραγματικά λυπηρό να ακούγεται ως επιχείρημα, μην κάνετε έτσι μια φορά είναι..
Γιατί όμως προχωράτε, παρά τις αντιδράσεις, παρά την ομόθυμή αντίδραση όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας; Γιατί αγνοείτε ακόμα και τις εξετάσεις των παιδιών; Γιατί όπως έλεγε και ο Σπύρος Καλογήρου «Είναι πολλά τα λεφτά Αρη»..
Μεγάλη η μπίζνα του conference league. Φυσικά, δε θα πέσει δεκάρα κάτω, θα κληθούμε να πληρώσουμε και από πάνω, να πάνε και τα παιδιά εθελοντές, να μη βάλουν οι διοργανωτές κάνενα μεροκάματο και πάθουν τίποτα.
Υπάρχει ένα ερώτημα που πρέπει να απαντήσουμε και οι Δημοτικοί Σύμβουλοι και οι παραβρισκόμενοι. Έχει ανάγκες, λέει, η conference league... Και ρωτάω εγώ:
Μέχρι πότε θα θυσιάζουμε οι πολλοί τις ανάγκες μας για τα κέρδη των λίγων; Μήπως ήρθε η ώρα να πούμε ως εδώ;
Τα σχολεία δεν είναι μόνο τοίχοι. Έχουν ψυχή και καρδιά και αυτές είναι τα παιδιά μας. Δε σας επιτρέπουμε να τα κακοποιήσετε ευτελίζοντας το σχολείο τους